- Posted by : Joko Mulyono
- on : September 22, 2024
Penggunaan HP dalam kegiatan proses pembelajaran membawa dampak positif dan kemudahan dalam belajar . Namun sisi negatifnya siswa terkadang menyalah gunakan HP untuk kegiatan yang kurang bermanfaat misal bermain game, melihat konten yang kurang pas untuk kalangan seusia siswa. Terkadang guru disibukkan dengan kegiatan administrasi guru, bahkan terkadang sibuk dengan kegiatan lain dari tugas mengajar. Untuk mengurangi hal hal negatif penggunaan HP selama pembelajaran, penulis mencoba untuk mengalihkan perhatian siswa semula tertuju ke HP dialihkan perhatiannya ke banner dan kertas bergambar.
Gambar yang dimunculkan pada banner dan kertas A3 yakni rangkaian kontrol, rangkaian daya dan rangkaian pengawatan/ pelaksanaan. Banner adalah media promosi yang berisi pesan untuk mengenalkan atau menawarkan sesuatu. Namun banner yang dibahas pada tulisan ini hanya banner bergambar rangkaian DOL bukan untuk keperluan promosi.
Rangkaian kontrol adalah rangkaian satu fasa yang fungsinya untuk
mengontrol pengoperasian motor 3 fasa dengan cara memutus atau menghubungkan
arus yang mengalir ke motor melalui koil kontaktor. Rangkaian daya adalah
rangkaian yang merupakan jalur utama motor bisa 220 V, 380V, 660V,bahkan 6,6
kV. Rangkaian DOL adalah sebuah rangkaian motor listrik yang terdiri 1 buah
kontaktor, motor listrik dan 1 buah Thermal Overload Relay (TOR).
Banner dan kertas bergambar digunakan untuk pembelajaran
materi Direct Online (DOL) pada kelas XI Listrik SMK MUDA CEPU pada Mapel Instalasi Motor listrik yang diampu Joko
Mulyono,S.Pd.
Tahapan dalam proses
pembelajaran rangkaian DOL yakni:
Guru memberikan penjelasan tentang cara membaca gambar,
diupayakan siswa harus menguasai simbol komponen; bentuk komponen; memahami gambar rangkaian
kontrol dan rangkain daya. Siswa diminta untuk mempresentasikan membaca gambar
rangkaian kontrol, rangkaian daya, simbol komponen rangkaian DOL
Dengan cara ini siswa bertambah motivasinya mempresentasikan
rangkaian DOL menggunakan banner. Setelah siswa paham membaca rangkaian
kontrol, daya maupun simbol komponen DOL maka diperkenankan untuk merangkai DOL secara mandiri.
Lampiran
Video pembelajaran dengan media banner rangkaian DOL