- Posted by : Joko Mulyono
- on : October 16, 2024
Cepu Blora, SMK MUDA Cepu Menerima Sertifikat Sebagai Penyelenggara Kelas Kreator AI Pertama di Indonesia
Menurut Bp. Zaenal Arifin, S.Ag, MM selaku Kepala Sekolah, SMK MUDA telah lama mempunyai potensi untuk berkreatifitas dalam bidang menulis, melukis, maupun menyanyi. Namun perlu upaya agar bagaimana potensi yang ada berkembang sesuai dengan jamannya. Pada era digitalisasi munculah teknologi kecerdasan buatan atau AI (Artificial Intelligence). Dengan potensi banyaknya link dengan pihak DUDI, instuti pemerintah maupun komunikasi dengan Persyarikatan Muhammadiyah akhirnya berhasil menyelenggaran Kegiatan Pelatihan Kreator Cerdas AI pada Senin, 30 September 2024 inilah yang menjadikan tonggak sejarah bahwa SMK MUDA Cepu sebagai Penyelenggara Kelas Kreator Cerdas AI Pertama di Indonesia.
Acara saat itu dihadiri secara virtual oleh Bp. Denny JA , beliau adalah seorang tokoh publik Indonesia yang dikenal sebagai ahli survei, penulis, dan pegiat politik. Ia merupakan pendiri Lembaga Survei Indonesia (LSI), salah satu lembaga survei politik paling terkemuka di Indonesia. Namun, belakangan ini Denny JA juga dikenal sebagai konten kreator AI (kecerdasan buatan), sebuah langkah baru dalam karirnya yang lebih fokus pada inovasi teknologi.
Acara dipandu oleh Mas Gun (Gunawan Trihantoro) Praktisi di Forum Kreator Era AI Jawa Tengah. Materi pelatihan yang diberikan meliputi menulis, melukis, menciptakan lagu menggunakan aplikasi Chatgpt, Leonardo AI, Suno AI, bing.com.
Peserta terdiri dari 20 siswa dan didampingi oleh bapak/ ibu guru karyawan yang tergabung dalam TIM IT dan Tim WEB SMK MUDA Cepu. Peserta diberikan kesempatan untuk berkreasi melalui HP maupun laptop.
Setelah 2 pekan berlalu dari pelatihan, diadakan follow up melalui Pelatihan Konten Cerdas AI tahap 2 pada Selasa 15 Oktober 2024. Acara diawali dengan serah terima sertifikat dari Mas Gun kepada bapak kepala sekolah SMK MUDA Cepu. Acara dilanjutkan dengan berkreasi menghasilkan konten berupa puisi, lagu, dan gambar dengan tema Sumpah Pemuda. Dengan semangat juang anak muda dari siswa dan serta kesabaran pendampingan oleh bapak/ ibu guru maupun karyawan serta pemateri pelatihan akhirnya menghasilkan konten yang siap untuk dipamerkan pada gelar karya ke depannya.
Berikut contoh konten karya hasil Pelatihan konten kreator tahap 2 SMK MUDA Cepu:
KARYA PUISI
Pelita Muda, Terang Bangsa
Dalam redup pagi yang masih perawan,
Kau hadir bagai embun di ujung dedaunan,
Membawa harap, menyemai cita,
Muda belia, namun jiwamu membara.
Kau pelita yang tak gentar padam,
Di tengah gelap, kau tetap menyala terang,
Ilmu dan asa kau genggam erat,
Demi bangsa yang merindu sinar sejati.
Matahari boleh tenggelam di ufuk sana,
Namun di dadamu, cahayanya tak pernah redup,
Langkahmu kokoh, tak mudah goyah,
Meniti hari, meretas impian luhur.
Wahai pelita muda, terang bangsa,
Kau adalah janji yang tak terucap,
Membawa pertiwi menuju cahaya,
Di tanganmu masa depan terukir nyata.
Teruslah menyala, jangan pernah padam,
Jadilah suluh di tengah malam,
Karena di pundakmu, harapan bangsa,
Bersama waktu, kau akan menjemput gemilangnya.
By: Junita Dwi R
Pemuda Berani untuk Perubahan
Di tengah gelapnya malam yang kelam,
Berkobar api semangat dalam jiwa,
Pemuda berdiri, tegap dan berani,
Menggenggam mimpi, harapan yang nyata.
Dengan suara lantang, menembus hening,
Mereka tak gentar, takkan mundur lagi,
Melawan ketidakadilan, berdiri bersama,
Membawa cahaya, menerangi hari.
Langkah penuh percaya, tak akan terhenti,
Setiap rintangan, hanya tantangan,
Bersatu padu, merajut harapan,
Mewujudkan dunia, tanpa penindasan.
Di balik senyum, ada perjuangan,
Di setiap detak, nyala keberanian,
Pemuda berani, pejuang perubahan,
Menulis sejarah, menantang kebisuan.
Mari kita ukir, cerita ini bersama,
Dengan keberanian, kita rangkai cita,
Pemuda berani, suara untuk masa,
Menggapai bintang, mencipta asa.
By: Vivi Anggraini
KARYA LAGU
Lagu karya Guru
lagu karya siswa
KARYA LUKISAN
KARYA KERANGKA BUKU
"Peran Pelajar di Era Artificial Intelligence"
Pendahuluan - Ainun
Bab 1 - Ferdi
Bab 2 - Icha
Bab 3 - Vivi
Bab 4 - Bu Im
Bab 5 - Bu Nia
CONTOH BAB 1
Bab 1 : Cara Memahami Teknologi Artificial Intelligence (AI)
1. Definisi dan Konsep Dasar Artificial Intelligence (AI)
Artificial Intelligence (AI) atau kecerdasan buatan adalah cabang ilmu komputer yang fokus pada pengembangan sistem komputer yang dapat meniru atau mensimulasikan kecerdasan manusia. AI memungkinkan mesin untuk melakukan tugas-tugas seperti pengenalan suara, penglihatan komputer, pengambilan keputusan, dan pembelajaran dari data (machine learning). Terdapat dua jenis utama AI:
AI lemah (Narrow AI): Dirancang untuk menjalankan tugas-tugas spesifik, seperti asisten virtual atau rekomendasi produk.
AI kuat (General AI): AI jenis ini memiliki kemampuan untuk memahami dan belajar seperti manusia dalam berbagai konteks, meski hingga saat ini belum sepenuhnya terwujud.
2. Sejarah dan Perkembangan AI di Dunia
Perkembangan AI dimulai sejak tahun 1950-an ketika Alan Turing memperkenalkan konsep Turing Test, sebuah metode untuk mengukur apakah mesin dapat menunjukkan kecerdasan yang setara dengan manusia. Beberapa momen penting dalam sejarah AI adalah:
1956: Konferensi Dartmouth, yang dianggap sebagai kelahiran AI sebagai disiplin ilmu.
1970-an: Masa di mana penelitian AI berkembang dengan munculnya sistem pakar yang digunakan di bidang medis dan industri.
1980-an: Adanya kemajuan dalam pembelajaran mesin (machine learning) dengan penggunaan algoritma yang lebih kompleks.
2000-an ke atas: Terjadi revolusi besar dalam AI berkat kemajuan dalam komputasi dan data besar (big data), yang memungkinkan AI berbasis jaringan saraf tiruan (neural networks) seperti deep learning.
3. Jenis-Jenis AI dan Fungsinya
AI dapat dibedakan menjadi beberapa kategori berdasarkan kemampuan dan fungsinya:
Machine Learning (Pembelajaran Mesin): Jenis AI yang memungkinkan sistem belajar dari data dan meningkatkan kinerjanya seiring waktu tanpa pemrograman ulang. Contoh: Algoritma rekomendasi di platform streaming.
Natural Language Processing (Pemrosesan Bahasa Alami): AI yang memungkinkan komputer untuk memahami, menafsirkan, dan menghasilkan bahasa manusia. Contoh: Chatbot dan asisten virtual seperti Siri atau Google Assistant.
Computer Vision (Penglihatan Komputer): Kemampuan AI untuk menganalisis dan memahami gambar dan video. Contoh: Sistem pengenalan wajah di perangkat seluler.
Robotics (Robotika): AI yang digunakan dalam pengendalian robot untuk melakukan tugas fisik. Contoh: Robot industri di lini perakitan pabrik.
4. AI dalam Kehidupan Sehari-Hari
AI telah menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari dan digunakan di berbagai sektor, seperti:
Transportasi: Mobil tanpa pengemudi (autonomous vehicles) yang dikendalikan oleh AI.
Kesehatan: AI digunakan dalam diagnosis medis, analisis citra medis, dan penemuan obat baru.
Perbankan: AI membantu dalam deteksi penipuan dan layanan pelanggan otomatis.
E-commerce: Algoritma AI merekomendasikan produk sesuai preferensi pelanggan berdasarkan riwayat belanja mereka.
Media Sosial: AI digunakan untuk menyaring konten, deteksi perilaku tidak pantas, dan menyediakan rekomendasi konten yang relevan.
memahami AI memerlukan pemahaman tentang konsep dasarnya, sejarah perkembangannya, serta cara penggunaannya di berbagai aspek kehidupan. Dengan terus berkembangnya teknologi ini, AI diprediksi akan semakin mempengaruhi masa depan dalam berbagai bidang.
Contoh BAB 2
BAB : 2 Tantangan dan Peluang di Era AI
Dampak AI terhadap Pendidikan dan Dunia Kerja
AI membawa perubahan signifikan dalam cara pendidikan disampaikan dan bagaimana dunia kerja beroperasi. Di bidang pendidikan, AI dapat memberikan pembelajaran yang dipersonalisasi, memungkinkan siswa belajar sesuai dengan kecepatan dan gaya mereka sendiri. Di dunia kerja, otomatisasi dan AI mengubah jenis keterampilan yang dibutuhkan, menuntut pekerja untuk beradaptasi dengan teknologi baru.
Peluang Pelajar dalam Mengembangkan AI
Pelajar memiliki banyak peluang untuk terlibat dalam pengembangan AI. Mereka dapat memanfaatkan kursus online, kompetisi hackathon, dan proyek penelitian untuk belajar tentang machine learning dan algoritma AI. Selain itu, kolaborasi dengan industri dan institusi pendidikan tinggi dapat memberikan akses kepada pelajar untuk berinovasi dan berkontribusi pada teknologi AI.
Tantangan Etis dalam Penggunaan AI
Penggunaan AI menghadirkan tantangan etis, termasuk bias dalam algoritma, privasi data, dan pengaruh AI terhadap pengambilan keputusan. Penting untuk memastikan bahwa teknologi digunakan secara adil dan transparan, serta mempertimbangkan dampaknya terhadap masyarakat.
Bagaimana Pelajar Dapat Mengatasi Risiko AI
Pelajar dapat mengatasi risiko terkait AI dengan meningkatkan literasi digital dan pemahaman tentang etika teknologi. Mengembangkan sikap kritis terhadap informasi yang dihasilkan oleh AI dan berpartisipasi dalam diskusi tentang regulasi AI juga sangat penting. Mengedukasi diri tentang implikasi sosial dan etis AI akan membantu mereka menjadi pengguna dan pengembang teknologi yang bertanggung jawab.
Kesimpulan
Era AI menawarkan banyak tantangan dan peluang. Dengan pendekatan yang tepat, pelajar dapat memanfaatkan peluang ini sambil menghadapi tantangan etis dan risiko yang ada.